听障儿童情绪行为问题分析与策略研究

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	作者：王艳 关键词：听障儿童 ; 情绪行为问题 ; 解决策略 中文刊名：NXJY 英文刊名：Ningxia Education 机构：宁夏特殊教育学校; 出版日期：2019-06-10 出版单位：宁夏教育 年：2019 期：No.466 基金：2018年度宁夏哲学社会科学(教育学)项目“宁夏特殊教育学校家校合作现状及优化策略研究”阶段性研究成果。项目编号:18NXJY18 语种：中文; 页：NXJY201906030 页数：2 CN：06 ISSN：64-1003/G4 分类号：51-52

摘要

儿童问题行为一般有三种表现:一种是行为不足,与一般儿童相比该发生的行为很少发生或者从不发生;一种是行为过度,儿童的某种行为发生过多或者过于激烈;还有一种是行为不当,儿童发生与自己年龄和心理不相符的行为。文章针对听力障碍儿童普遍存在的情绪行为问题进行全面分析与阐述,并提出矫正听力障碍儿童情绪行为问题的策略及方法。
        

引文

伍新春,赵英.听障儿童情绪发展的特点及促进[J].中国听力语言康复科学杂志,2018,16(3).