“不学习”亚文化:流动儿童的教育隔离与主体再生产
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摘要
城市解决农民工劳动力再生产问题导致大量非正式部门的兴起,外来工子弟学校的普遍出现就是其中一个具体表现。我们的研究发现,伴随着劳动力商品化和教育商品化过程,城市的非正式部门在劳动力再生产的教育资源供给中扮演越来越重要的角色,外来工子弟学校作为非正式部门主导的教育空间结构,一方面有助于城市资本的积累,另一方面有助于农民工劳动力再生产的实现。然而这一特殊的教育空间安排无论从学校、家庭、教师以及学生的角度都呈现出与教育目标不一致的局限性,这种教育隔离导致打工子弟整体上形成"不学习"亚文化并提早进入职业技术教育,成为农民工身份代际再生产的重要一环。
引文
[1]中华人民共和国国家卫生健康委员会.中国流动人口发展报告2018[R/OL].(2018-12-22)[2019-1-20].http://www.nhfpc.gov.cn/zhuz/xwfb/201812/a32a43b225a740c4bff8f2168b0e9688.shtml
[2]马克思.资本论[M].中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作编译局,译.北京:经济科学出版社,1987.
[3]MICHAEL BURAWOY. The Politics of Production:Factory Regimes under Capitalism and Socialism[M].London:Verso,1985.
[4]MANUEL CASTELLS.City,Class and Power[M].London:The Macmillan Press Ltd,1978,42:3.
[5]任焰.建筑行业包工制:农村劳动力使用与城市空间生产的制度逻辑[J].开放时代,2010(12):5-23.
[6]任焰,陈菲菲.农民工劳动力再生产的空间矛盾与社会后果:从一个建筑工人家庭的日常经验出发[J].兰州大学学报,2015,43(5):10-21.
[7]阎光才.批判教育研究在中国的境遇及其可能[J].教育学报,2008(3):10-20.
[8]布迪厄,帕斯隆.再生产——一种教育系统理论的要点[M].刑克超,译.北京:商务印书馆,2002.
[9]保罗·威利斯.学做工——工人阶级子弟为何继承父业[M].秘舒,凌旻华,译.南京:译林出版社,2003.
[10]刘精明.教育不平等与教育扩张、现代化之关系初探[J].浙江学刊,2000(4):65-70.
[11]李春玲.社会政治变迁与教育机会不平等——家庭背景及制度因素对教育获得的影响(1940-2001)[J].中国社会科学,2003(03):86-98+207.
[12]吴愈晓.教育分流体制与中国的教育分层(1978-2008)[J].社会学研究,2013,28(4):179-202+245-246.
[13]LINGXING HAO&SUET-LING PONG. The Role of School in the Upward Mobility of Disadvantaged Immigrants’Children[J].The Annals of the American Academy of Political and Social Science,2008.
[14]赵延东,洪岩壁.社会资本与教育获得——网络资源与社会闭合的视角[J].社会学研究,27(5):47-69+243-244.
[15]王甫勤,时怡雯.家庭背景、教育期望与大学教育获得——基于上海市调查数据的实证研究[J].社会,2014,34(01):175-195.
[16]周潇.劳动力更替的低成本组织模式与阶级再生产[D].北京:中国社会科学院,2011.
[17]熊易寒.底层、学校与阶级再生产[J].开放时代,2010(1):94-110.
[18]任焰,潘毅.宿舍劳动体制:劳动控制与抗争的另类空间[J].开放时代,2006(3):124-134.
[19]孙中伟.中国社会的“农民工化”:“民工体制”与“农民工学”——基于广州市外来工子弟学校教师的案例研究[J].社会学评论,2013,1(04):71-80.
(1)菜包:方言,蠢的意思
1本文中的学校及人名均经过匿名处理。
2 外来工子弟学校主要指为流动儿童即外来工子弟提供无户籍要求的义务教育的民办学校。《流动儿童少年就学暂行办法》第九条规定:“经流入地县级以上人民政府教育行政部门审批,企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人,可依法举办专门招收流动儿童少年的学校或简易学校。”在本文中,流动儿童是指随父母或亲戚离开户籍所在地,或没有现居住地户籍的18周岁以下的儿童。
1 1996年和1998年,国家教育行政部门相继颁布《城镇流动人口中适龄儿童少年就学办法(试行)》(1996年4 月2日)和《流动儿童少年就学暂行办法》(1998年3月2日);2001年国家颁布《关于基础教育改革与发展的决定》
1为了确保生源,培力学校每个学期的学期末会让学生家长交定位费700多元,以保证自己的孩子下学期还会继续在培力学校就读。
12013年以前按照G市规定要求外来工子弟学校的学生100%参加中考,除非是实在没有户口没办法报考的,但是有些外来工子弟学校为了使中考的平均分看起来好看,就只鼓励学校成绩好的学生报考,成绩不好的说是自愿报名,但是基本上学生都不会愿意参加中考。
[2]马克思.资本论[M].中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作编译局,译.北京:经济科学出版社,1987.
[3]MICHAEL BURAWOY. The Politics of Production:Factory Regimes under Capitalism and Socialism[M].London:Verso,1985.
[4]MANUEL CASTELLS.City,Class and Power[M].London:The Macmillan Press Ltd,1978,42:3.
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[9]保罗·威利斯.学做工——工人阶级子弟为何继承父业[M].秘舒,凌旻华,译.南京:译林出版社,2003.
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[15]王甫勤,时怡雯.家庭背景、教育期望与大学教育获得——基于上海市调查数据的实证研究[J].社会,2014,34(01):175-195.
[16]周潇.劳动力更替的低成本组织模式与阶级再生产[D].北京:中国社会科学院,2011.
[17]熊易寒.底层、学校与阶级再生产[J].开放时代,2010(1):94-110.
[18]任焰,潘毅.宿舍劳动体制:劳动控制与抗争的另类空间[J].开放时代,2006(3):124-134.
[19]孙中伟.中国社会的“农民工化”:“民工体制”与“农民工学”——基于广州市外来工子弟学校教师的案例研究[J].社会学评论,2013,1(04):71-80.
(1)菜包:方言,蠢的意思
1本文中的学校及人名均经过匿名处理。
2 外来工子弟学校主要指为流动儿童即外来工子弟提供无户籍要求的义务教育的民办学校。《流动儿童少年就学暂行办法》第九条规定:“经流入地县级以上人民政府教育行政部门审批,企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人,可依法举办专门招收流动儿童少年的学校或简易学校。”在本文中,流动儿童是指随父母或亲戚离开户籍所在地,或没有现居住地户籍的18周岁以下的儿童。
1 1996年和1998年,国家教育行政部门相继颁布《城镇流动人口中适龄儿童少年就学办法(试行)》(1996年4 月2日)和《流动儿童少年就学暂行办法》(1998年3月2日);2001年国家颁布《关于基础教育改革与发展的决定》
1为了确保生源,培力学校每个学期的学期末会让学生家长交定位费700多元,以保证自己的孩子下学期还会继续在培力学校就读。
12013年以前按照G市规定要求外来工子弟学校的学生100%参加中考,除非是实在没有户口没办法报考的,但是有些外来工子弟学校为了使中考的平均分看起来好看,就只鼓励学校成绩好的学生报考,成绩不好的说是自愿报名,但是基本上学生都不会愿意参加中考。