支教政策实施过程中的现实困境与突破

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	作者：侯馨茹 关键词：支教政策 ; 支教教师 ; 送教学校 ; 受援学校 中文刊名：JXGL 英文刊名：Teaching & Administration 机构：中央民族大学民族学与社会学学院; 出版日期：2019-05-01 出版单位：教学与管理 年：2019 期：No.770 语种：中文; 页：JXGL201913004 页数：3 CN：13 ISSN：14-1024/G4 分类号：14-16

摘要

支教政策的颁布与推行无疑在促进城乡教育均衡发展、实现教育公平中发挥着重要作用,也是当今时代构建社会主义和谐社会的必然要求。而在支教政策执行的过程中出现了诸如政策文本不完善、对口支教相关人员的思想认识不足、受援学校选择权缺失、管理不力等问题,因而亟须制定相关政策、转变对口支教相关人员的思想认识、发挥受援学校的主观能动性。
        

引文

[1]韩玉艳.汪清县小学支教政策实施现状研究[D].延吉:延边大学,2015.
    [2]李娜.关于城镇教师对口支援农村教育的政策分析[D].长春:东北师范大学,2007.
    [3]杨倩倩.支教教师与受援学校教师的人际沟通探析[J].教育教学论坛,2015,1(02).