摘要
在《钎焊》课程教学中引入基于雨课堂的混合教学模式,可以解决传统教学模式中存在的学生学习热情不高、学习时间短暂、工程实例内容少等问题,实现师生之间的实时互动,让教师及时了解学生学习状况,做到线上线下随时学习专业知识,激发学生的学习热情,预期能达到较好的教学效果。
引文
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