基于雨课堂的混合学习模式在《钎焊》课程学习中的应用价值

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	作者：浦娟 关键词：混合学习模式 ; 雨课堂 ; 《钎焊》 中文刊名：FYJY 英文刊名：Contemporary Education Research and Teaching Practice 机构：江苏科技大学材料科学与工程学院; 出版日期：2019-03-10 出版单位：当代教育实践与教学研究 年：2019 语种：中文; 页：FYJY201906007 页数：2 CN：06 ISSN：13-9000/G 分类号：18-19

摘要

在《钎焊》课程教学中引入基于雨课堂的混合教学模式,可以解决传统教学模式中存在的学生学习热情不高、学习时间短暂、工程实例内容少等问题,实现师生之间的实时互动,让教师及时了解学生学习状况,做到线上线下随时学习专业知识,激发学生的学习热情,预期能达到较好的教学效果。
        

引文

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    [2]马惠超,包勇,徐青青.云环境下基于电子书包的“双课堂”教学模式研究[J].中国教育信息化,2014
    [3]王萍.混合式学习环境下项目教学的设计与应用研究[D].山东师范大学,2016
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