医学检验本科形态学检验特色方向工匠人才探索与实践
摘要
医院形态学检验技能人才非常匮乏,以就业和岗位需求为导向,在医学检验本科开设了形态学检验特色拓展方向。学生除了完成检验专业所必须完成的课程和学分外,选择对形态学检验感兴趣的学生,从大一开始,探索实施师徒导师制,对学生进行有目的、有计划地指导和培养,让学生具有扎实的形态学检验技能,学有专长,培养形态学检验工匠人才。
引文
[1] 徐克前,李登清,龚道科,等.多模式探索产学研合作教育,促进医学检验复合型人才培养[J].检验医学教育,2010,18(4): 3-4.
[2] 张守华,秦宇彤,陈俊国,等.论医学检验专业本科教育改革形势及策略 [J].中国高等医学教育,2014(1): 17-18.
[3] 吴晓莉,葛芳芳,王倩蕾,等.医学检验专业改制后人才培养模式的思考[J].中国高等教育,2014(10): 23,126.
[4] 龚道元,王晓娟,李波,等.以就业为导向的四年制医学检验本科特色拓展方向分类培养探索[J].中国高等教育,2011(8): 22-23.
[5] 费嫦,张荔茗,李树平,等.医学检验形态学检验系列课程融合的教学改革和探索[J].国际检验医学杂志,2015,36(20): 3068-3069.
[6] 徐慧,李玉云,郝艳梅,等.细胞形态学实验教学方法初探[J].基础医学教育,2011,13(11): 1001-1002.
[7] 王秋菊,吴双,徐淑端,等.血细胞形态学检验在 IS015189 认可中的重要性[J].临床检验杂志(电子版),2015,4(2): 882-885.
[8] 牟凤林,邓晶荣,许茜,等.血液学检验细胞形态实践教学的体会[J].检验医学与临床,2011,8(8): 1011- 1012.
[9] 陈东科.加强形态学检查提高细菌鉴定的准确性[J].实验与检验医学,2012,30(5): 419- 421.
[10] 李妤蓉,秦洁,张洁莉,等.医学检验技术专业“1+3+3”教学模式探讨[J].中国高等教育,2010(12): 104-105.
[2] 张守华,秦宇彤,陈俊国,等.论医学检验专业本科教育改革形势及策略 [J].中国高等医学教育,2014(1): 17-18.
[3] 吴晓莉,葛芳芳,王倩蕾,等.医学检验专业改制后人才培养模式的思考[J].中国高等教育,2014(10): 23,126.
[4] 龚道元,王晓娟,李波,等.以就业为导向的四年制医学检验本科特色拓展方向分类培养探索[J].中国高等教育,2011(8): 22-23.
[5] 费嫦,张荔茗,李树平,等.医学检验形态学检验系列课程融合的教学改革和探索[J].国际检验医学杂志,2015,36(20): 3068-3069.
[6] 徐慧,李玉云,郝艳梅,等.细胞形态学实验教学方法初探[J].基础医学教育,2011,13(11): 1001-1002.
[7] 王秋菊,吴双,徐淑端,等.血细胞形态学检验在 IS015189 认可中的重要性[J].临床检验杂志(电子版),2015,4(2): 882-885.
[8] 牟凤林,邓晶荣,许茜,等.血液学检验细胞形态实践教学的体会[J].检验医学与临床,2011,8(8): 1011- 1012.
[9] 陈东科.加强形态学检查提高细菌鉴定的准确性[J].实验与检验医学,2012,30(5): 419- 421.
[10] 李妤蓉,秦洁,张洁莉,等.医学检验技术专业“1+3+3”教学模式探讨[J].中国高等教育,2010(12): 104-105.