高校编辑出版专业学生全媒体互动能力培养初探

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：李长月 关键词：“互联网+” ; 编辑出版专业 ; 全媒体互动 ; 产品思维 ; 用户思维 中文刊名：ZZYL 英文刊名：Journalist Cradle 机构：吉林师范大学新闻与传播学院; 出版日期：2019-03-15 出版单位：记者摇篮 年：2019 期：No.579 基金：吉林省教育厅2017年度职业教育与成人教育教学改革研究课题《“互联网+”时代应用型新闻出版人才培养模式创新研究》(项目编号:2017ZCY343) 语种：中文; 页：ZZYL201903065 页数：2 CN：03 ISSN：21-1032/G2 分类号：104-105

摘要

在"互联网+"的背景下,媒介融合程度和全媒体趋势日益加深,我国高校的新闻出版人才培养面临新的挑战。本文从新闻出版的全媒体互动趋势分析入手,从思维、知识、技能、视野等视角探讨编辑出版专业学生全媒体互动能力培养的可行路径。
        

引文

[1]白奎.浅谈新闻传播中全媒体互动的必然趋势[J].新闻知识,2017.(2):118-119.
    [2]陈响园.“新闻是新近信息的媒介互动”——试论新媒体传播背景下“新闻”的定义[J].编辑之友,2013(11):45-49.
    [3]陈昌凤,胡曙光.让用户自主讲故事的互动新闻——从尼基·厄舍《互动新闻:黑客、数据与代码》一书谈起[J].新闻记者,2018(10):37-42.
    [4]蔡思琴.基于网络互动双重媒体模式的编辑角色研究[J].产业与科技论坛,2015(7):231-232.