变革时代我国职业教育发展的动力机制探析

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英文篇名：Analysis of the Dynamic Mechanism of China's Vocational Education Developmentin the Era of Change 作者：丁红 ; 刘珽 ; 曹鸿骅 英文作者：Ding Hong;Liu Ting;Cao Honghua; 关键词：变革时代 ; 职业教育 ; 利益博弈 ; 动力机制 ; 三维一体 中文刊名：JYYZ 英文刊名：Education and Vocation 机构：苏州工艺美术职业技术学院;江苏省中等职业教育教师培训中心; 出版日期：2018-11-15 出版单位：教育与职业 年：2018 期：No.926 基金：江苏省教育科学2018年“十三五”职教立项课题“‘苏作’工艺人才培养模式研究——基于工匠精神培育视域”(项目编号:D-2018/03/25);; 2017年江苏省高等教育教学改革研究课题“高职艺术设计类专业认证体系研究与实践探索”(项目编号:2017JSJG062);; 2013年江苏省教育规划课题“‘五化’进程中江苏职业教育结构调整研究”(项目编号:C-A/2013/03/007)的阶段性研究成果 语种：中文; 页：JYYZ201822007 页数：7 CN：22 ISSN：11-1004/G4 分类号：30-36

摘要

职业教育是国民教育体系的重要组成部分,是智能制造的人才支撑系统。目前,我国职业教育发展存在社会认知偏差较大、管理"政出多门"、系统之间兼容性差、资源集聚效益较低等问题,要解决这些问题,必须从社会环境、职业教育体系、人才多元发展的"动力"博弈与形成视角,寻求解决方案。通过市场因素的"混合驱动"、教育系统的"四轮驱动"、人才多元发展的"内在驱动",形成职业教育多部门协同共治的局面,激发办学主体的内驱力,构建我国职业教育发展新的动力模式,促进职业教育生态可持续发展。
        

引文

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