浅谈中学生物教师课堂提问技能校本教研

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	作者：薛燕峰 关键词：高中生物教师 ; 课堂提问策 ; 校本教研 中文刊名：ZZJJ 英文刊名：Knowledge Economy 机构：山西师范大学; 出版日期：2014-04-01 出版单位：知识经济 年：2014 期：No.314 语种：中文; 页：ZZJJ201407106 页数：1 CN：07 ISSN：50-1058/F 分类号：144

摘要

文章调查吕梁兴县友兰中学的高中生物老师为研究对象,对该校的六位生物教师进行了调查问卷、课堂观察和课堂实录等方法,通过与教师进行交流访谈,了解他们对课堂问题的态度和理论认知情况,然后就教师课堂提问存在的问题在该校展开教研,对如何优化课堂提问策略进行探讨,把校本教研探讨的结果在所带的班级实施,最后通过教师反馈和学生反馈对校本教研的结果进行综合评价,找到提高中学生物教师课堂提问策略和课堂提问的质量的有效途径,以其对提高高中生物教师的课堂提问技能有一定的参考价值。
        

引文

[1]林陈沐.无线互联课堂的教学应用初探[J].教师,2011(27)
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    [3]叶晓辉,瞿堃.Blackboard平台上基于知识管理的网络课程创建探析[J].中小学电教,2011(Z2)
    [4]秦天珍.浅谈高中生物教师应具备的素质[J].中学教学参考,2010(29)