利与弊的权衡——中学体育课分项教学的系统研究

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	作者：贾迪 关键词：中学体育 ; 分项教学 ; 利与弊 ; 权衡 中文刊名：TJTJ 英文刊名：Track and Field 机构：辽宁省朝阳市第一高级中学; 出版日期：2019-01-01 出版单位：田径 年：2019 语种：中文; 页：TJTJ201901032 页数：2 CN：01 ISSN：11-1287/G8 分类号：43-44

摘要

伴随着素质教育进程的全面推进,体育教育模式亦发生变化。相较于传统的教学模式而言,其所能够展现出的教学效果并不理想。为有效适应新课程改革的基本要求,体育课堂面临革新。而体育课分项教学模式的出现,能够为中学体育课提供新思路,焕发体育内在价值与魅力,但如何实现利与弊的权衡十分关键。
        

引文

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