浅谈《化学与生活》通识课程在非化学专业中的教学实践
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  • 英文篇名:Discussion on Teaching Practice of General Course of Chemistry and Life in Non-chemistry Specialty
  • 作者:张亮亮
  • 英文作者:ZHANG Liang-liang;School of Chemistry and Pharmaceutical Sciences,Guangxi Normal University;
  • 关键词:化学 ; 生活 ; 通识课程 ; 素养
  • 英文关键词:chemistry;;life;;general course;;literacy
  • 中文刊名:GZHA
  • 英文刊名:Guangzhou Chemical Industry
  • 机构:广西师范大学化学与药学学院;
  • 出版日期:2018-05-08
  • 出版单位:广州化工
  • 年:2018
  • 期:v.46
  • 基金:广西师范大学教育教学改革项目(其他类项目-83);; 广西高等教育本科教学改革工程项目(2016JGZ111)
  • 语种:中文;
  • 页:GZHA201809054
  • 页数:3
  • CN:09
  • ISSN:44-1228/TQ
  • 分类号:152-154
摘要
开展化学通识教育是提高大学生尤其是非化学专业学生化学素养的重要举措。化学类通识课程是化学通识教育的重要组成部分,其教学质量对提高学生化学素养起着重要作用。本文浅谈了在非化学专业开展《化学与生活》通识课程教学的作用,并从教学内容的组织设计以及教学措施的优化进行了初步探讨。
        Carrying out chemical general education is an important route to improve the college students' chemical literacy,especially for the students who are from non-chemistry specialty. The chemical general course is a crucial part for constructing chemical general education,and its teaching quality plays an important role in improving students' chemical literacy. The roles of general course of Chemistry and Life in non-chemistry specialty were discussed. The organization design of course content and the optimization of teaching measures were also explored.
引文
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