初探认知心理过程的化学实验室安全教育

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英文篇名：First exploration of safety education in chemical laboratory through cognitive psychological process 作者：刘朝阳 ; 徐仲玉 ; 马小思 ; 孙仲颖 ; 马红梅 ; 马磊 英文作者：Liu Chao-yang;Xu Zhong-yu;Ma Xiao-si;Sun Zhong-ying;Ma Hong-mei;Ma Lei; 关键词：安全教育 ; 认知心理 ; 渐进式 ; 化学实验室 英文关键词：safety education;;cognitive psychology;;gradually 中文刊名：JYXD 英文刊名：Education Modernization 机构：华东理工大学药学院; 出版日期：2019-01-22 出版单位：教育现代化 年：2019 期：v.6 基金：2018年中央高校改善基本办学条件专项资金资助项目(XGC18S06) 语种：中文; 页：JYXD201907006 页数：3 CN：07 ISSN：11-9354/G4 分类号：24-25+34

摘要

本文探讨了如何构建全面立体的化学实验室安全教育体系,并基于认知心理基础理论,通过对化学实验室安全教育的多方向分析,初探对应学生的不同认知心理阶段,渐进式开展实验室安全教育。
        This paper discussed how to construct a comprehensive and three-dimensional safety education system in chemical laboratory, and multi-directionally analyzed the safety education in chemical laboratory based on the cognitive psychological theory, and gradually implemented the safety education in laboratory corresponding to different cognitive psychological stages of students.

引文

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