基于体验与行为研究的建筑设计教学法

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	作者：张丹丹 ; 周蕾 ; 汪艳 ; 周峰 关键词：建筑设计 ; 体验与行为 ; 教学法研究 中文刊名：YATA 英文刊名：Asia-Pacific Education 机构：安徽新华学院; 出版日期：2019-06-20 出版单位：亚太教育 年：2019 基金：安徽新华学院教学研究项目(2016jy036);安徽新华学院教学改革项目(2015jgkcx03)研究成果;; 安徽省重大教研项目“地方应用型高校建筑设计类专业人才培养模式改革的实践与研究”(2016jyxm0472);; 安徽省级质量工程大规模在线开放课程(2017mooc160) 语种：中文; 页：YATA201906026 页数：1 CN：06 ISSN：51-1757/G4 分类号：35

摘要

"以人为本"是建筑设计的初衷,然而本人在指导学生设计的过程中,常发生学生重视建筑本身而忽视使用者体验的情况。本文即针对这一现象,陈述了在建筑设计阶段引入体验与行为研究的重要意义,并通过课程改革将这一环节融入设计课程中去,同时举例说明了如何在建筑学低年级建筑设计教学中进行体验与行为研究的探索,并把研究结果运用于建筑方案设计,从而进一步指导设计实践。
        

引文

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