中外医学史教学方法调查问卷设计的体会

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英文篇名：Some Experiences on the Questionnaire Design of Teaching Method of History of Chinese and Foreign Medicine 作者：甄雪燕 英文作者：ZHEN Xueyan;Medical History Department, Beijing University of Chinese Medicine; 关键词：中外医学史 ; 教学方法 ; 调查问卷 英文关键词：medical history;;teaching method;;questionnaire 中文刊名：ZZYY 英文刊名：Chinese Medicine Modern Distance Education of China 机构：北京中医药大学医学史教研室; 出版日期：2019-04-10 出版单位：中国中医药现代远程教育 年：2019 期：v.17;No.303 基金：北京中医药大学校级教学课题【No.XJY17003】 语种：中文; 页：ZZYY201907007 页数：2 CN：07 ISSN：11-5024/R 分类号：19-20

摘要

近年来,笔者多次运用问卷调查法对中外医学史课程的总体评价、教学方法、教学效果等进行调查。在问卷调查过程中,针对不同的教学方法,结合中外医学史学科的特点,设计不同的问卷内容,以得到最真实的教学反馈。笔者经过多次问卷调查的实践经验积累,对问卷调查法有几点体会,与同道切磋交流。
        Recent years, the author has used questionnaires to investigate the overall evaluation, teaching methods and teaching effects of medical history. During the investigation, according to different teaching methods and the characteristics of medical history disciplines, different questionnaire contents are designed to obtain the truest teaching feedback. The author has accumulated experience in the practice of questionnaires, and has several experiences in the questionnaire survey method.

引文

[1]姜玉红.布卢姆认知目标分类二维框架在学科教学中的应用分析[J].现代职业教育,2017(8):104.
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