CBL联合角色模拟在医院药学服务教学中的应用

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	作者：唐淑洁 ; 韩翠艳 ; 崔红霞 ; 张华 ; 刘洋 关键词：CBL ; 角色模拟 ; 医院药学服务 ; 教学 中文刊名：ZXDB 英文刊名：Science and Technology Innovation Herald 机构：齐齐哈尔医学院附属第一医院药剂科;齐齐哈尔医学院; 出版日期：2018-02-21 出版单位：科技创新导报 年：2018 期：v.15;No.438 基金：齐齐哈尔医学院2017教育科学研究课题(项目编号:QYJY20170206) 语种：中文; 页：ZXDB201806121 页数：3 CN：06 ISSN：11-5640/N 分类号：238-239+246

摘要

探讨以案例为基础的教学法(CBL)联合角色模拟在医院药学服务教学中的应用,以提高医院药学课程的教学质量。在齐齐哈尔医学院2012级及2013级临床药学专业分别开展教学研究。其中对照组(2012级)采用传统的课堂授课即LBL教学法(25人)。实验组(2013级)采用CBL联合角色模拟教学法(22人),课程结束后,通过调查问卷和专题考试对教学效果进行评价。调查问卷结果显示,大部分学生较认可CBL教学法联合角色模拟这种联合教学法,其中,认为该联合教学法可激发学习兴趣和增强学习信心的学生占90.90%,认为可提高观察和思维能力及医院药学服务教学满意度的学生均占86.36%,显著高于对照组(P<0.05)。专题考试成绩表明,实验组平均分数为(13.41±3.10)分,而对照组为(12.18±2.58)分,两组成绩有明显差异(P<0.05)。相较于传统的教学法(LBL),CBL联合角色模拟教学法可全面提高学生的综合素质,提升医院药学服务的教学质量,值得在医院药学教学中推广。
        

引文

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