基于翻转课堂的高职《单片机应用》课程混合式教学模式探析

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作者：崔宁 ; 刘向阳 关键词：翻转课堂 ; 混合式教学 ; 教学改革 ; 单片机应用 中文刊名：JYYZ 英文刊名：Education and Vocation 机构：珠海城市职业技术学院机电工程学院; 出版日期：2019-01-15 出版单位：教育与职业 年：2019 期：No.930 基金：中国职业技术教育学会第四届理事会科研规划项目2016—2017年度课题“‘互联网+’与创新创业视域下高职混合式学习模式研究”(课题编号:201619Y13);; 2017年度珠海市科技计划(教育类)项目“基于现代学徒制的高职机电一体化技术专业教学标准制定的研究”(项目编号:ZH01112501170005PWC);; 2016年度珠海城市职业技术学院校级科研项目重点课题“高职机电专业现代学徒制人才培养模式研究与实践”(项目编号:20161201)的阶段性研究成果 语种：中文; 页：JYYZ201902019 页数：5 CN：02 ISSN：11-1004/G4 分类号：90-94

摘要

文章阐述了高职机电专业《单片机应用》课程开展混合式教学模式改革的必要性,进而通过引入翻转课堂、借助"云课堂"平台和移动通信技术,构建基于翻转课堂的混合式教学模式,全面实施课前线上知识传授及任务实施、课中线下+线上知识内化及任务实施、课后线上知识巩固及交流提升的"新三段式"教学过程,以期有效提高课程的教学效果。
        

引文

[1]程丽丽.“互联网+教育”打造高职院校课程教学新途径[J].中国教育信息化,2016(4).
    [2]胡梅,马斌.“互联网+高等职业教育”的现实可能与当代变革[J].现代教育管理,2016(1).
    [3]邱文棣.混合教学道术统一——中职单片机课程“混合式”教学创新实践[J].中国教育信息化,2016(5).
    [4]金燕.基于微课的翻转课堂教学模式实践研究——以《计算机应用基础》课程为例[J].职教论坛,2014(23).