探析高考作文的有机化教学与备考策略

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	作者：刘江枫 关键词：高考作文 ; 有机化教学 ; 备考策略 中文刊名：HXJS 英文刊名：Cathay Teacher 机构：山东省烟台市莱州一中; 出版日期：2018-12-15 出版单位：华夏教师 年：2018 期：No.119 语种：中文; 页：HXJS201835022 页数：2 CN：35 ISSN：10-1045/G4 分类号：37-38

摘要

写作能力的提升是一个长期的过程。作文是高考语文中非常重要的部分,写作题目几乎占据了整张语文试卷分数的"半壁江山"。因此,教师绝不能在作文教学上产生半点懈怠,应该根据全国语文新课标的要求制订正确的作文教学设计,开展有机的写作教学。本文以高三语文为载体,并结合自身实践,对高考作文的有机化教学与备考策略进行论述与说明。
        

引文

[1]王立敏,尹逊才.范围作文——高考作文命题的新形式[J].语文建设,2007(06):62—64+58.
    [2]于稳.也谈“我们需要什么样的高考作文题”[J].语文建设,2013(25):57—61.
    [3]卢世国.高考作文的生活化教学和备考策略[J].语文知识,2015(01):10—12.