摘要
目的调查护理本科生临床见习沟通能力现状以及影响因素。方法采用方便抽样法选取某医学院2015级护理本科生136人为研究对象,采用护生临床见习沟通能力测评量表进行调查。结果护理本科生临床见习沟通能力测评量表总分为(63.3±8.1)分,处于中等水平。量表各维度中,得分率最高的是传递有效信息维度,得分率最低的是敏锐倾听维度。多元逐步回归分析显示,进入回归方程的因素有护生的性格、对见习的态度、报考专业的意愿和情商4个。结论要完善相关课程设置,加强护理本科生临床见习沟通能力培养。
引文
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