全民健身视域下高校社会体育指导员培养的“冲突”与“共融”

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：黄恩洪 关键词：全民健身 ; 高校社会体育指导员 ; 冲突 ; 共融 中文刊名：TYSJ 英文刊名：Sports World(Scholarly) 机构：武汉工程大学; 出版日期：2018-12-21 15:36 出版单位：体育世界(学术版) 年：2018 期：No.786 基金：以“121”工程为目标的大学体育课程体系的设计与实施(2014293) 语种：中文; 页：TYSJ201812036 页数：2 CN：12 ISSN：61-1019/G8 分类号：60+64

摘要

运用文献资料和数据统计等方法,对处于全民健身视域下的社会体育指导员和社会需求的冲突和共融等进行了深入的研究与调查,研究指出,现如今展开的全民健身增加了社会体育指导员的需求,为了迎合全民健身的发展浪潮,高校开办了管理专业与体育指导,培育的专业的社会体育指导员,来适应当今社会所需要的体育发展。但是,在培养高校体育指导员中的共融是小于冲突的,所以高校在进行专业社会体育指导员的培养时,要对市场调研进行强化,来对以满足社会需求为目标的课程改革主动适应,学科研究要进行强化,办学水平也要进行提升,为健身事业的全民化能够良好的发展输送高业务素质人员。
        

引文

[1]郝小刚,高雪梅.全民健身视域下高校社会体育指导员培养的“冲突”与“共融”[J].四川体育科学,2015,34(3):113-116.
    [2]杜筱雯.全民健身视域下社会体育指导员的工作意义和作用研究[J].智富时代,2016(3).
    [3]高丽华.(2016).高校社会体育指导员培养现状与对策研究.(Doctoral dissertation,广州大学).
    [4]吉学武,佟云龙.论高校社会体育专业对高素质社会体育指导员的培养[J].体育科技,2016,37(2):136-137.