摘要
为解决传统带教方法在急诊实习教学过程中学生学习积极性下降、动手机会少、教学效果欠佳等弊端,本研究应用翻转课堂联合SSP模拟教学法对123名急诊实习学生进行教学优化,发现该教学方法能明显提高急诊实习学生的出科理论成绩、技能考试成绩以及临床能力,教学效果显著。
引文
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