基于核心素养的小学语文阅读教学

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	作者：王敏 关键词：语文核心素养 ; 小学语文 ; 阅读教学 中文刊名：DZLU 机构：江南大学田家炳教育科学学院; 出版日期：2019-06-30 出版单位：大众文艺 年：2019 期：No.462 基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“新型城镇化进程中苏南民俗文化传承的教育机制研究”(JUSRP1602XNC) 语种：中文; 页：DZLU201912236 页数：2 CN：12 ISSN：13-1129/I 分类号：245-246

摘要

核心素养的培养要通过学科核心素养的培养来落实,语文核心素养由语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个要素构成,小学语文阅读教学对于培养核心素养具有重要作用,可以从深度挖掘语文教材,拓宽课外阅读,促进学生核心素养的提升;在阅读教学中发展学生思维能力,提升鉴赏与创造能力;在阅读教学中注重传统文化的传承与创新这几个方面来培养。
        

引文

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