基于微信技术的《理论力学》教学师生互动平台构建

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作者：朱书慧 ; 李连豪 关键词：微信技术 ; 平台构建 ; 教学效果 中文刊名：KJSJ 英文刊名：Science & Technology Vision 机构：河南大学教育科学学院;河南农业大学机电学院; 出版日期：2018-09-15 出版单位：科技视界 年：2018 期：No.248 基金：河南农业大学“2016高等教育科学研究(20160306)”及“CAD类课程“微课”教学模式的探究与实践((2016)-JKGHB-0178);; 河南省教育科学“十三五”规划2016年一般课题“河南省特色学科农业工程学科建设研究”([2016]-JKGHB-0177);; 河南省教育科学“十三五”规划2017年一般课题“基于微信技术提升工科基础课程教学的师生有效互动模式研究”([2017]-JKGHYB-0014) 语种：中文; 页：KJSJ201826025 页数：2 CN：26 ISSN：31-2065/N 分类号：27+67

摘要

针对高等院校工科生在《理论力学》学习过程中存在的内容枯燥抽象、乏味,课时紧凑,预习不及时以及现有的教学模式师生互动性差等问题。结合目前应用较为广泛的微信技术中存在的趣味性和沟通灵活诸多优点,本文开发出基于微信技术的《理论力学》教学师生互动平台。该平台主要有助学、助教、对外服务、自主学习和后续学习等功能。2年实践证实:可有效提升《理论力学》教学效果。本文可为微信技术应用拓展空间。
        

引文

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