思政目标在人文素质教育中的预设探索

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：李金阳 ; 刘洋 关键词：思政目标 ; 人文素质教育 中文刊名：JYXD 英文刊名：Education Modernization 机构：温州科技职业学院经贸管理学学院; 出版日期：2018-01-15 出版单位：教育现代化 年：2018 期：v.5 基金：校教育教学改革项目:《思政目标在人文素质教育中的预设与达成的实证研究》 语种：中文; 页：JYXD201803115 页数：2 CN：03 ISSN：11-9354/G4 分类号：239-240

摘要

本研究以所在高职院校为试点,立足教学实践一线,结合学校不同专业,从课程与教学论的研究视角发端,对人文素质教学的"教育科学性"进行思考,立足教学实践,紧贴育人实效,展开容易被弱化的思政目标预设与达成研究,有利于人文素质教育的科学发展,提高人文素质的教育实效,提升学生的人文素质的同时,培养高校学生良好的人格品质和正确的三观[1]。
        

引文

[1]黎加厚主编.新教育目标分类学概论[M].上海教育出版社,2010.
    [2]申巍巍,曹莹,焦佩玉.浅析强化理论在高校社会主义核心价值观教育中的作用[J].理论观察,2015,(06):138-139.
    [3]杜静宜.浅析高校思想政治教育中的人文素养[J].才智,2015,(19):255.
    [4]黄春.选择与重构:论人文素质教育在思政理论课中的价值[J].安徽电气工程职业技术学院学报,2015,20(04):1-6.
    [5]孙彦坪,王治西.生物化学检验技术实践技能目标的达成评价[J].卫生职业教育,2010,(17):56-58.
    [6]魏宏聚.论教学目标预设与达成活动中的两类意识[J].教育科学研究,2016,(05):12-15+23.
    [7]吴剑丽.新形势下大学生显性学力与隐性学力的培养——构建课堂教学—实践教学—自主学习三维循环教学平台[J].高教探索,2006,(04):58-60.
    [8]李伟.人文关怀视域下的高校思想政治教育探析[J].教育与职业,2012,(06):57-58.