摘要
提问是中学生物课堂教学中使用频率最高的教学方法,是实施课堂教学的重要手段。而一个优质的问题,可以使课堂教学达到事半功倍的效果。结合教学实践经验,从优质问题的设计方面,阐述了对如何实现课堂优质提问进行。
引文
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