大众文化与语文教学建构
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  • 作者:张一寒
  • 关键词:大众文化 ; 语文教学 ; 建构
  • 中文刊名:YWXT
  • 英文刊名:Bulletin of Chinese Language Teaching
  • 机构:河南大学文学院;
  • 出版日期:2017-01-22
  • 出版单位:语文教学通讯·D刊(学术刊)
  • 年:2017
  • 期:No.926
  • 基金:河南省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“中学语文教材双向比较及主体间性研究”(课题编号:〔2015〕-JKGHZD-0004;主持人:杨亮老师)
  • 语种:中文;
  • 页:YWXT201701009
  • 页数:4
  • CN:01
  • ISSN:14-1017/G4
  • 分类号:22-25
摘要
在新媒体背景下,语文教师在教学实践中经常将大众文化引入课堂教学。但以下三类问题普遍存在于大众文化与语文教学的建构过程中:对学情缺乏了解,学生对展示的大众文化不感兴趣或一味迎合学生而忽视教学内容;课堂娱乐性强,但严肃性欠缺;使用随意,没有考虑其与课程目标的关联度。这些问题使语文课堂陷入形式的花样翻新,教师注重教学技法,却回避了语文课究竟要教什么这一重要问题。从以上三个视角出发,探讨教师在使用大众文化时存在的主要问题。
        
引文
[1]吴慧林,吴凌英.大众文化何去何从——审视多元文化视野下的语文困境之一[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006(8).
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    [3]熊明川.语文课程与大众文化:冲突、选择与融合[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2014(6).
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