摘要
传统的语文教学存在一些不足,而现代教育技术具有激发学生兴趣、拓展教学空间、搭建交流平台的优势,高职语文教学应在建构主义教学观指导下,结合高职生的认知特点,遵循语文教育的规律,坚持适时、适度、合理的使用原则,在教学环节、教学内容、教学模式等方面有效运用现代教育技术。
引文
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