合作学习在教学实际中的运用与实践——以《作物育种学》课程为例

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	作者：姜龙 ; 陈殿元 ; 于晓明 ; 李开忠 ; 杨祥波 ; 赫兵 ; 徐辉 关键词：作物育种学 ; 问题 ; 导向 ; 合作学习 中文刊名：JNYZ 英文刊名：Agriculture of Jilin 机构：吉林农业科技学院农学院; 出版日期：2019-07-19 出版单位：吉林农业 年：2019 期：No.456 基金：吉林省高等教育学会2019年高教科研项目“基于创新型人才培养的种子科学与工程专业实践教学体系的优化”(JGJX2019D406);; 吉林农业科技学院教育教学改革项目(2018xjy B) 语种：中文; 页：JNYZ201915070 页数：2 CN：15 ISSN：22-1186/S 分类号：83-84

摘要

合作学习作为当前高等院校教育学研究的重点,已成为应用型本科农业院校中重要的教学方式之一。它给传统的课堂教学和学生学习带来了重大的影响和变革。合作学习带来了传统课堂教学的变革,不论是教师还是学生,都得到了较多益处。广泛开展合作学习,是当今农业院校进行课程改革的重要路径之一。本文以吉林农业科技学院种子科学与工程专业的必修课《作物育种学》为例,探讨了合作学习在这门课程教学中的运用与实践。
        

引文

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