基于传播学视角探讨广播电视学研究策略
摘要
在当今时代,广播电视学要想实现进一步发展,势必要与时代的发展紧紧结合起来。从传播学的视角来看,广播电视学要进行研究,也一定要跟上时代的脚步,适应当今时代的发展状况,紧跟时代发展的潮流。然而,到目前为止,广播电视学专业的人才培养模式仍然存在很多不足,阻碍了广播电视学专业研究的发展。本文从传播学视角对当前广播电视学专业的现状进行了一定的分析,并就当前问题提出策略。
引文
[1]聂伟,徐鑫鑫.基于OBE视角的广播电视学专业教学改革研究[J].新闻知识,2018(8):57-62.
[2]李永健,荣文雅.融媒体时代广播电视学专业人才需求分析——基于对中央电视台、青岛电视台的调研采访[J].东南传播,2018(2):113-115.
[3]迟语洋.新媒体背景下中国高校广播电视学专业改革研究[D].沈阳:辽宁大学,2018.
[4]冯威,杨浠筝.新时代下民办高校广播电视学应用型人才培养方案制订路径探索[J].新闻研究导刊,2018,9(5):21-22.
[5]李梦溪.现代化教育下高校广播电视学专业实践教学模式探究[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2019(3):173-174.
[6]宋扬.大数据时代地方高校广播电视学专业教育反思[J].新闻研究导刊,2018,9(20):47-48.
[7]娄立原.广播电视学专业综合培养体系构建[J].西部广播电视,2018(17):68.
[8]刘仁.新媒体视域下广播电视专业的教学改革与创新[J].西部广播电视,2018(9):57-58.
[9]马晓亮.广播电视学影视创作小学期成绩评定方式的创新研究[J].教育教学论坛,2018(39):113-114.
[10]娄立原.广播电视学专业综合培养体系构建[J].西部广播电视,2018(17):68.
[11]王彦.应用型本科院校广播电视学专业实践课程体系构建[J].福建师大福清分校学报,2018(4):95-98,108.
[12]欧阳宏生,唐希牧.改革开放四十年:中国广播电视学术研究的历史进程[J].现代传播(中国传媒大学学报),2018,40(8):1-8.
[13]聂伟,徐鑫鑫.基于OBE视角的广播电视学专业教学改革研究[J].新闻知识,2018(8):57-62.
[2]李永健,荣文雅.融媒体时代广播电视学专业人才需求分析——基于对中央电视台、青岛电视台的调研采访[J].东南传播,2018(2):113-115.
[3]迟语洋.新媒体背景下中国高校广播电视学专业改革研究[D].沈阳:辽宁大学,2018.
[4]冯威,杨浠筝.新时代下民办高校广播电视学应用型人才培养方案制订路径探索[J].新闻研究导刊,2018,9(5):21-22.
[5]李梦溪.现代化教育下高校广播电视学专业实践教学模式探究[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2019(3):173-174.
[6]宋扬.大数据时代地方高校广播电视学专业教育反思[J].新闻研究导刊,2018,9(20):47-48.
[7]娄立原.广播电视学专业综合培养体系构建[J].西部广播电视,2018(17):68.
[8]刘仁.新媒体视域下广播电视专业的教学改革与创新[J].西部广播电视,2018(9):57-58.
[9]马晓亮.广播电视学影视创作小学期成绩评定方式的创新研究[J].教育教学论坛,2018(39):113-114.
[10]娄立原.广播电视学专业综合培养体系构建[J].西部广播电视,2018(17):68.
[11]王彦.应用型本科院校广播电视学专业实践课程体系构建[J].福建师大福清分校学报,2018(4):95-98,108.
[12]欧阳宏生,唐希牧.改革开放四十年:中国广播电视学术研究的历史进程[J].现代传播(中国传媒大学学报),2018,40(8):1-8.
[13]聂伟,徐鑫鑫.基于OBE视角的广播电视学专业教学改革研究[J].新闻知识,2018(8):57-62.