浅谈幼儿绘本教学的问题与策略
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  • 作者:王阔
  • 关键词:幼儿教师 ; 早期阅读 ; 绘本教学
  • 中文刊名:XKJJ
  • 英文刊名:Modern Communication
  • 机构:德州学院教育科学学院;
  • 出版日期:2019-02-28
  • 出版单位:现代交际
  • 年:2019
  • 期:No.498
  • 语种:中文;
  • 页:XKJJ201904115
  • 页数:2
  • CN:04
  • ISSN:22-1010/C
  • 分类号:215-216
摘要
绘本的价值深入人心,它在色彩、构图等多方面为幼儿的早期阅读提供适宜的"场所",对幼儿知情意行方面的发展也有重要的促进作用。而幼儿绘本教学更是引起了业内外的关注与重视,大部分幼儿教师都已将绘本教学作为日常教学活动来开展,但由于诸多原因,绘本教学的各环节还存在着不少的问题。本文针对幼儿绘本教学中的问题进行研究分析,并提出了一些合理化的解决策略。
        
引文
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    [6]郑丽萍.如何指导家长成为亲子绘本阅读的主导者[J].南北桥,2015(5).

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