双语教学模式下“固定收益证券投资”课程教学改革研究
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  • 作者:吴雯婷
  • 关键词:高等院校 ; CFA ; 固定收益证券投资》 ; 双语教学
  • 中文刊名:NCJI
  • 英文刊名:Rural Economy and Science-Technology
  • 机构:温州商学院金融学院;
  • 出版日期:2017-12-30
  • 出版单位:农村经济与科技
  • 年:2017
  • 期:v.28
  • 基金:双语教学模式下《固定收益证券投资》课程教学改革研究
  • 语种:中文;
  • 页:NCJI2017S1121
  • 页数:3
  • CN:S1
  • ISSN:42-1374/S
  • 分类号:202-204
摘要
应社会对国际性高级金融人才的需求日益提高,高等院校在金融专业类课程中积极开展双语教学,无疑可以为学校、教师、学生带来三赢的局面。而《固定收益证券投资》是一门金融专业必修课,同时也是CFA考试内容模块之一,这些都决定了在该课程进行双语教学改革的必要性与实用性。本文即通过教学实践,探索双语教学在《固定收益证券投资》课程中应用的教学效果,分析其问题所在,总结经验并提出一些启示,以期能为相关院校的本科金融类课程开展及深化双语教学提供一定的借鉴。
        
引文
[1]丁忠明.财经类院校人才培养模式改革创新[M].南京:南京大学出版社,2011.
    [2]江海燕.应用型高校《西方经济学》创新双语教学模式探讨[J].太原城市职业技术学院学报,2017(02).
    [3]李延喜等.金融学课程与教学资源建设的改革与实践[J].大学教育,2013(02).

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