有精神的大学研究——读陈平原“大学五书”
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摘要
<正>自上世纪90年代中期,陈平原步入大学教育研究领域,至今已有二十个年头。这期间作者孜孜不倦,钩稽近代以来中国大学的历史经验,关注当下中国大学的改革进程,追问和探求理想的"大学之道",为读者奉献了一部部包含着真知灼见的论著。去年以来作者重加修订,由北京大学出版社陆续推出"大学五书"系列,包括《抗战烽火中的中国
引文
(1)陈平原:《大学何为》(修订版),北京:北京大学出版社,2016年,第31页。为简明起见,以下注释凡征引作者论著者,不再标明作者。
(2)李弘祺编:《中国教育史英文著作评介》,台北:台湾大学出版中心,2005年,第2页。
(3)如金以林《近代中国大学研究》,北京:中央文献出版社,2000年;[加]许美德《中国大学,1895-1985》,北京:教育科学出版社,2000年;苏云峰:《从清华学堂到清华大学:1911-1929》,北京:三联书店,2001年;苏云峰:《从清华学堂到清华大学:1928-1937》,北京:三联书店,2001年。
(4)陈平原《大学有精神》(修订版),北京;北京大学出版社,2016年,第5页。
(5)《老北大的故事》(修订版),第375页。
(6)《老北大的故事》(修订版),2015年。
(7)《大学有精神》(修订版),2016年。
(8)《老北大的故事》(修订版),第27页。
(9)《老北大的故事》(修订版),第288-289页。
(10)《大学有精神》(修订版),第242页。
(11)《大学何为》(修订版),第62页。
(12)《抗战烽火中的中国大学》,第71页。
(13)《抗战烽火中的中国大学·绪言》,第15页。
(14)《抗战烽火中的中国大学》,第228页。
(15)《大学何为》(修订版),第62页。
(16)着眼于大学与国家政治之间关系的,有王东杰《国家与学术的地方互动---四川大学国立化进程(1925-1939)》,北京:三联书店,2005年;许小青《政局与学府---从东南大学到中央大学,1919-1937》,北京:中国社会科学出版社,2009年;[美]叶文心《民国时期大学校园文化(1919-1937)》(英文原书题为“疏离的学院:民国的文化与政治,1919-1937”),北京:中国人民大学出版社,2012年;[美]魏定熙《权力源自地位:北京大学、知识分子与中国政治文化,1898-1929》,南京:江苏人民出版社,2015年。从大学学科设置来讨论学术史的,有陶飞亚、吴梓明《基督教大学与国学研究》,福州:福建教育出版社,1998年;孙宏云《中国现代政治学的展开:清华政治学系的早期发展,1926-1937》,北京:三联书店,2005年;尚小明:《北大史学系早期发展史研究》,北京大学出版社,2010年;Xiaoqing Diana Lin,Peking University:Chinese Scholarship And Intellectuals,1898-1937(State University of New York Press,2006).)
(17)最近(3月14日)王汎森在北京大学的演讲,就以“人的消失?!---二十世纪史学的一种反思”为题,正面讨论这个问题。
(18)《老北大的故事》(修订版),第377页。
(19)《大学新语》,第231页。
(20)《老北大的故事》(修订版),第280页。
(21)《老北大的故事》(修订版),第307页。
(22)《大学新语》,第237页。
(23)大学有精神》(修订版),第63页。
(24)《大学何为》(修订版),第108页。
(25)《大学新语》,第76页。
(26)这方面较有代表性的著作,有谢泳《大学旧踪》,南昌:江西教育出版社,1999年;陈远编《逝去的大学》,北京:同心出版社,2005年。)
(27)《大学新语》,第77-78页。
(28)《大学新语》,第12页。
(29)[英]巴特菲尔德《辉格党式的历史阐释》,李晋译,北京:三联书店,2013年。)
(30)参见David Lowenthal,The Past is a Foreign Country(Cambridge University Press,1999).)
(31)《读书的风景》,北京:北京大学出版社,2012年,第197页。
(32)《大学新语》,第221页。
(33)《大学何为》(修订版),第57页。
(34)《读书的风景》,北京:北京大学出版社,2012年,第233页。
(35)《大学何为》(修订版),第99-101页;《大学有精神》(修订版),第280-284页。
(36)《大学何为》(修订版),第117页。
(37)《大学新语》第51页。
(38)《大学新语》,第154页。
(39)《大学新语》,第158页。
(40)《读书的风景》,北京:北京大学出版社,2012年,第233页。
(41)《理直气壮且恰如其分地说出人文学的好处》,《文汇学人》2016年4月17日。)
(42)《理直气壮且恰如其分地说出人文学的好处》,《文汇学人》2016年4月17日。)
(43)《陈平原谈大学中文系》,《东方早报·上海书评》2009年7月5日。)
(44)《《大学何为》(修订版),第140页。
(45)《大学何为》(修订版),第271页。
(46)《大学有精神》(修订版),第301页。
(47)《大学新语》,第161-462页。
(48)《老北大的故事》(修订版)。)
(49)《老北大的故事》(修订版),第18页。
(50)《大学何为》(修订版),第169页。
(51)《大学何为》(修订版),第108页。
(52)《大学何为》(修订版),第83页。
(53)《北大传统:另一种阐释---以蔡元培与研究所国学门的关系为中心》,《老北大的故事》(修订版);《大师的意义以及弟子的位置---解读作为神话的“清华国学院”》,《读书的风景》;《传统书院的现代转型---以无锡国专为中心》,《大学有精神》(修订版)。)
(54)《大学有精神》(修订版),第13页。
(55)《大学何为》(修订版),第164页。
(56)《国际视野与本土情怀---我的大学观》,《大学何为》(修订版),第170页。
(57)《国际视野与本土情怀---如何与汉学家对话》,《读书的风景》,第257页。
(58)《三说“拓展211”》,《大学新语》,第35页。
(59)《“道不同”,更需“相为谋”》,《大学新语》,第175页。
(2)李弘祺编:《中国教育史英文著作评介》,台北:台湾大学出版中心,2005年,第2页。
(3)如金以林《近代中国大学研究》,北京:中央文献出版社,2000年;[加]许美德《中国大学,1895-1985》,北京:教育科学出版社,2000年;苏云峰:《从清华学堂到清华大学:1911-1929》,北京:三联书店,2001年;苏云峰:《从清华学堂到清华大学:1928-1937》,北京:三联书店,2001年。
(4)陈平原《大学有精神》(修订版),北京;北京大学出版社,2016年,第5页。
(5)《老北大的故事》(修订版),第375页。
(6)《老北大的故事》(修订版),2015年。
(7)《大学有精神》(修订版),2016年。
(8)《老北大的故事》(修订版),第27页。
(9)《老北大的故事》(修订版),第288-289页。
(10)《大学有精神》(修订版),第242页。
(11)《大学何为》(修订版),第62页。
(12)《抗战烽火中的中国大学》,第71页。
(13)《抗战烽火中的中国大学·绪言》,第15页。
(14)《抗战烽火中的中国大学》,第228页。
(15)《大学何为》(修订版),第62页。
(16)着眼于大学与国家政治之间关系的,有王东杰《国家与学术的地方互动---四川大学国立化进程(1925-1939)》,北京:三联书店,2005年;许小青《政局与学府---从东南大学到中央大学,1919-1937》,北京:中国社会科学出版社,2009年;[美]叶文心《民国时期大学校园文化(1919-1937)》(英文原书题为“疏离的学院:民国的文化与政治,1919-1937”),北京:中国人民大学出版社,2012年;[美]魏定熙《权力源自地位:北京大学、知识分子与中国政治文化,1898-1929》,南京:江苏人民出版社,2015年。从大学学科设置来讨论学术史的,有陶飞亚、吴梓明《基督教大学与国学研究》,福州:福建教育出版社,1998年;孙宏云《中国现代政治学的展开:清华政治学系的早期发展,1926-1937》,北京:三联书店,2005年;尚小明:《北大史学系早期发展史研究》,北京大学出版社,2010年;Xiaoqing Diana Lin,Peking University:Chinese Scholarship And Intellectuals,1898-1937(State University of New York Press,2006).)
(17)最近(3月14日)王汎森在北京大学的演讲,就以“人的消失?!---二十世纪史学的一种反思”为题,正面讨论这个问题。
(18)《老北大的故事》(修订版),第377页。
(19)《大学新语》,第231页。
(20)《老北大的故事》(修订版),第280页。
(21)《老北大的故事》(修订版),第307页。
(22)《大学新语》,第237页。
(23)大学有精神》(修订版),第63页。
(24)《大学何为》(修订版),第108页。
(25)《大学新语》,第76页。
(26)这方面较有代表性的著作,有谢泳《大学旧踪》,南昌:江西教育出版社,1999年;陈远编《逝去的大学》,北京:同心出版社,2005年。)
(27)《大学新语》,第77-78页。
(28)《大学新语》,第12页。
(29)[英]巴特菲尔德《辉格党式的历史阐释》,李晋译,北京:三联书店,2013年。)
(30)参见David Lowenthal,The Past is a Foreign Country(Cambridge University Press,1999).)
(31)《读书的风景》,北京:北京大学出版社,2012年,第197页。
(32)《大学新语》,第221页。
(33)《大学何为》(修订版),第57页。
(34)《读书的风景》,北京:北京大学出版社,2012年,第233页。
(35)《大学何为》(修订版),第99-101页;《大学有精神》(修订版),第280-284页。
(36)《大学何为》(修订版),第117页。
(37)《大学新语》第51页。
(38)《大学新语》,第154页。
(39)《大学新语》,第158页。
(40)《读书的风景》,北京:北京大学出版社,2012年,第233页。
(41)《理直气壮且恰如其分地说出人文学的好处》,《文汇学人》2016年4月17日。)
(42)《理直气壮且恰如其分地说出人文学的好处》,《文汇学人》2016年4月17日。)
(43)《陈平原谈大学中文系》,《东方早报·上海书评》2009年7月5日。)
(44)《《大学何为》(修订版),第140页。
(45)《大学何为》(修订版),第271页。
(46)《大学有精神》(修订版),第301页。
(47)《大学新语》,第161-462页。
(48)《老北大的故事》(修订版)。)
(49)《老北大的故事》(修订版),第18页。
(50)《大学何为》(修订版),第169页。
(51)《大学何为》(修订版),第108页。
(52)《大学何为》(修订版),第83页。
(53)《北大传统:另一种阐释---以蔡元培与研究所国学门的关系为中心》,《老北大的故事》(修订版);《大师的意义以及弟子的位置---解读作为神话的“清华国学院”》,《读书的风景》;《传统书院的现代转型---以无锡国专为中心》,《大学有精神》(修订版)。)
(54)《大学有精神》(修订版),第13页。
(55)《大学何为》(修订版),第164页。
(56)《国际视野与本土情怀---我的大学观》,《大学何为》(修订版),第170页。
(57)《国际视野与本土情怀---如何与汉学家对话》,《读书的风景》,第257页。
(58)《三说“拓展211”》,《大学新语》,第35页。
(59)《“道不同”,更需“相为谋”》,《大学新语》,第175页。