空间计策:一种城市研究方法——以中国大学校园中轴线空间分析为例
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摘要
基于所建立的核心概念"空间计策",从招数、角色、强弱、攻防、破绽与制衡6个角度对中国当代60所知名大学校园的中轴线空间进行分析,揭示出了中国大学校园中轴线空间的使用状况、特征、价值与背后的空间生产动力机制的普遍规律,以期为未来校园空间的改建更新、规划设计与健康发展提供有益的参考。
Based on the newly established core concept of Spatial-Stratagem, this paper analy zes the central axis space of 60 famous Chinese universities from 6 aspects known as Skill, Role, Power, Attacking-defending, Weakness and Balance. The Universal laws of the central axis space in Chinese university campus in terms of utilization, characteristics, values and motivation of the spatial production are revealed in order that instructive references can be of ered for the reconstruction and renewal, planning and design, and the healthy development of campus space in the future.
Based on the newly established core concept of Spatial-Stratagem, this paper analy zes the central axis space of 60 famous Chinese universities from 6 aspects known as Skill, Role, Power, Attacking-defending, Weakness and Balance. The Universal laws of the central axis space in Chinese university campus in terms of utilization, characteristics, values and motivation of the spatial production are revealed in order that instructive references can be of ered for the reconstruction and renewal, planning and design, and the healthy development of campus space in the future.
引文
[1]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[M].北京:商务印书馆,1982.
[2]博弈[Z/OL].百度百科http://baike.baidu.com/view/150886.htm,2011-10-3.
[3]Game Theory[Z/OL].Wikipedia http://en.wikipedia.org/wiki/Game_theory,2011-10-3.
[4]魏彩霞.度义因民:谋略的适用法则—兼论儒家“义利之辨”的现代转化[J].社科纵横,2008(1):109-112.
[5]赵逵夫.《鬼谷子》的历史地位与当代价值[J].中国典籍与文化,2007(1):57-63.
[6]尹志学.分权制衡与现代法治—孟德斯鸠三权分立学说的历史反思与现实启示[J].法制科学,1998(4):21-29.
[7]魏皓严,朱晔.角色建筑学[J].艺术世界,2008(5):82-87.
[8]破绽[Z/OL].汉典http://www.zdic.net/cd/ci/10/Zdic E7Zdic A0Zdic B4298972.htm,2011-12-12.
[9]金庸.笑傲江湖[M].北京:三联书店,1994.
[10]魏皓严,郑曦.拆招—Steven.Holl vs MVRDV值[J].建筑师,2006(4):30-39.
[11]Lefebvre H.The production of space[M].Malden:Blackwell Publishing,1991.
[12]魏皓严,郑曦.双重动力机制下的大学空间—我国当代大学校园规划的空间生产与空间形制[J].城市建筑,2010(3):13-19.
[13]Shamdasani S.Cult fictions-C.G.Jung and the founding of analytical psychology[M].London:Routledge,1998.
[14][比利时]希尔德·德·里德-西蒙斯.欧洲大学史第1卷—中世纪大学[M].[瑞士]瓦尔特·吕埃格,总编.张斌贤,程玉红,等,译.保定:河北大学出版社,2008.
[15]魏皓严,郑曦,朱晔.大学的中轴[J].建筑学报,2011(6):6-11.
[16][德]弗里德里希·尼采.权力意志—重估一切价值的尝试[M].张念东,凌素心,译.北京:商务印书馆,1991.
[17]Jean-Michel Rabate.The cambridge companion to Lacan[M].New York:Cambridge University Press,2003:117-152.
[18]吴琼.他者的凝视—拉康的“凝视”理论[J].文艺研究,2010(4):33-42.
[19]张鸣.校长的权力来自于哪儿[N/OL].南方周末.http://zhangming.z.infzm.co m/2009/03/11/%E6%A0%A1%E9%95%BF%E7%9A%84%E6%9D%83%E5%8A%9B%E6%9D%A5%E8%87%AA%E4%BA%8E%E5%93%AA%E5%84%BF%EF%BC%9F/,2009-3-11.
[20][法]米歇尔·福柯.规训与惩罚[M].刘北成,杨远婴,译.北京:三联书店,2003.
[21]练玉春.开启可能性—米歇尔·德赛都的日常生活实践理论[J].浙江大学学报(人文社会科学版),2003(6):145-147.
[22]时龙.现代公民教育:国家意志与教育理念[J].理论探索,2008(12):5-8,16.
[23]江浩.从城市设计的角度浅析大学校园规划的几种立场[J].城市建筑,2010(3):20-22.
[24]谢宜辰.论当前我国高等教育价值取向问题[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2008(1):121-123.
[25]中华人民共和国国家统计局.中国统计年鉴(2010年)[M].北京:中国统计出版社,2011.
[26]北京的地理[Z/OL].北京市政务门户网站,http://bjjs.beijing.cn/smbj/n214078098.shtml,2011-12-21.
[27]高等教育资产情况[Z/OL].中华人民共和国教育部门户网站,http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s4960/201012/113510.html,2011-11-24.
[28]校舍情况[Z/OL].中华人民共和国教育部门户网站,http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s4960/201012/113509.html,2011-11-24.
[29]北京市统计局,国家统计局北京调查总队.北京市统计年鉴(2011年)[M].北京:中国统计出版社,2012.
[30]普通高等学校本专科学生数[Z/OL].中华人民共和国教育部门户网站http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_577/200505/3067.html,2011-11-24.
[31]高等教育学校(机构)学生数[Z/OL].中华人民共和国教育部门户网站http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s4960/201012/113591.html,2011-11-24.
[32]2011年两会温家宝总理政府工作报告[Z/OL].中华人民共和国科学技术部,http://www.most.gov.cn/yw/201103/t20110317_85455.htm,2011-11-24.
[33]刘道玉.彻底整顿高等教育十意见书[N].南方周末,2009-2-26.
[34]汪民安.权力意志:战争、释放和美学[J].清华大学学报(哲学社会科学版),2008(1):74-81.
[35]刘乃京.文化外交—国家意志的柔性传播[J].观察家,2002(3):66-68.
[36][美]唐立权.生生之仁与权力意志:儒家与尼采之间[J].社会科学战线,1994(4):95-105.
[37]李振纲.人性、霸道及权力意志—韩非子的法哲学论析[J].燕山大学学报(哲学社会科学版),2002(3):1-7.
1 )“三十六计”也被称为“三十六策”。“计”与“策”常被混用,皆指“计策”。具体分为6大部分,分别是:胜战计—瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西,敌战计—无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊,攻战计—打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王,混战计—釜底抽薪、浑水摸鱼、金蝉脱壳、关门捉贼、远交近攻、假道伐虢,并战计—偷梁换柱、指桑骂槐、假痴不癫、上屋抽梯、树上开花、反客为主,败战计—美人计、空城计、反间计、苦肉计、连环计、走为上计。
2 )本文以1748年孟德斯鸠名著《论法的精神》的发表作为制衡理论创立的标志。
3 )本文所言的空间设计师指的是接受过空间设计学科教育与训练并从事空间设计工作的专业人士。这里所说的空间设计学科是一种泛称,主要指的是城市规划、城市设计、建筑学、景观建筑学/风景园林与室内设计等设计或直接影响人的身体能进入的日常生活/社会空间领域(即城乡空间)的学科而不是太空研究方面的空间设计。
4 )章法在此指的是空间系统的组织结构、秩序和规则。
5 )笔者在网络中随机抽看大学校园场景照片560张左右,其中只有11张与中轴线空间有关,符合度仅1.96%。
[2]博弈[Z/OL].百度百科http://baike.baidu.com/view/150886.htm,2011-10-3.
[3]Game Theory[Z/OL].Wikipedia http://en.wikipedia.org/wiki/Game_theory,2011-10-3.
[4]魏彩霞.度义因民:谋略的适用法则—兼论儒家“义利之辨”的现代转化[J].社科纵横,2008(1):109-112.
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[7]魏皓严,朱晔.角色建筑学[J].艺术世界,2008(5):82-87.
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[13]Shamdasani S.Cult fictions-C.G.Jung and the founding of analytical psychology[M].London:Routledge,1998.
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[15]魏皓严,郑曦,朱晔.大学的中轴[J].建筑学报,2011(6):6-11.
[16][德]弗里德里希·尼采.权力意志—重估一切价值的尝试[M].张念东,凌素心,译.北京:商务印书馆,1991.
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[19]张鸣.校长的权力来自于哪儿[N/OL].南方周末.http://zhangming.z.infzm.co m/2009/03/11/%E6%A0%A1%E9%95%BF%E7%9A%84%E6%9D%83%E5%8A%9B%E6%9D%A5%E8%87%AA%E4%BA%8E%E5%93%AA%E5%84%BF%EF%BC%9F/,2009-3-11.
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1 )“三十六计”也被称为“三十六策”。“计”与“策”常被混用,皆指“计策”。具体分为6大部分,分别是:胜战计—瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西,敌战计—无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊,攻战计—打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王,混战计—釜底抽薪、浑水摸鱼、金蝉脱壳、关门捉贼、远交近攻、假道伐虢,并战计—偷梁换柱、指桑骂槐、假痴不癫、上屋抽梯、树上开花、反客为主,败战计—美人计、空城计、反间计、苦肉计、连环计、走为上计。
2 )本文以1748年孟德斯鸠名著《论法的精神》的发表作为制衡理论创立的标志。
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4 )章法在此指的是空间系统的组织结构、秩序和规则。
5 )笔者在网络中随机抽看大学校园场景照片560张左右,其中只有11张与中轴线空间有关,符合度仅1.96%。