摘要
教育康复指通过教育和训练的手段,提高残疾人的素质和能力。包括认知功能康复训练、日常生活能力、职业技能以及适应社会的心理能力。培智学校教师对教育康复训练的技术方法的掌握,能够有效解决教学过程中遇到的问题,促进特殊儿童身心的健康发展。文章从教育康复的角度出发,对培智学校教师教育康复技能的提升进行了思考。
Educational rehabilitation refers to improving the quality and ability of the disabled through means of education and training. It includes cognitive rehabilitation training, daily living ability, vocational skills and psychological ability to adapt to society. The mastery of the technical methods of educational rehabilitation training by teachers in schools for mental retardation can effectively solve the problems encountered in the teaching process and promote the healthy development of the physical and mental health of special children. From the perspective of educational rehabilitation, this paper considers how to improve the educational rehabilitation skills of teachers in schools for mental retardation.
引文
[1]教育部.关于转发教育部等部门特殊教育提升计划(2014-2016年)的通知[EB/OL]http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1778/201401/t20140120_162822.html,2014-01-08.
[2]教育部.关于印发《特殊教育教师专业标准(试行)》的通知[EB/OL]http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s6991/201509/t20150901_204894.html,2015-08-26.
[3]教育部.教育部发布实施盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准[EB/OL]http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/201612/t20161213_291720.html,2016-12-13.
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