学生核心素养的发展与社团活动的开展成效

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	作者：贺秀萍 关键词：社团活动 ; 核心素养 ; 发展 中文刊名：JYYR 机构：甘肃金昌市永昌县第三小学; 出版日期：2019-06-15 出版单位：教书育人 年：2019 期：No.675 基金：甘肃省教育科学“十三五”规划课题“社团活动促进学生核心素养发展的实践与研究”研究成果,课题编号:GS[2018]GHB3515 语种：中文; 页：JYYR201917017 页数：1 CN：17 ISSN：23-1439/G4 分类号：26

摘要

学生核心素养的发展可以通过学生社团活动实现。本文从核心素养的内涵、社团活动的开展模式、社团活动取得的实效阐述社团活动在促进学生核心素养发展方面的实践与探索。其中,社团活动推动学生核心素养的发展主要体现在五个方面:一是为有一定特长和兴趣爱好的学生搭建了成长平台;二是更新了教师的教育观念,转变了教师与学生的角色;三是形成了学校艺术办学的特色;四是拓宽了学生艺术教育成果的交流领域;五是加快了学生的社会化进程。
        

引文

[1]盛满华.浅谈社团活动在学校德育中的作用[J].中国教育技术装备,2014(19).
    [2]张华.论核心素养的内涵[J].全球教育展望,2016(4).