基于大学生核心素养分解指标体系的大学校园文化建设研究

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	作者：范慕乔 ; 赵晨曦 关键词：素养 ; 校园文化 ; 文化建设 中文刊名：HJLL 英文刊名：Heilongjiang Education(Theory & Practice) 机构：黑龙江大学; 出版日期：2019-02-15 出版单位：黑龙江教育(理论与实践) 年：2019 期：No.1269,No.1272 基金：黑龙江省教育规划重大课题“基于大学生核心素养分解指标体系的大学生校园文化建设研究”(HD-05) 语种：中文; 页：HJLL2019Z1007 页数：2 CN：Z1 ISSN：23-1064/G4 分类号：22-23

摘要

文章站在新的历史高度,从新时代的背景出发,深刻贯彻党的十九大精神,并结合高校育人的成功经验,以全新的视角审视新时代高校校园文化建设的现状,主要论述了新时代高校校园文化建设存在的问题和意义,并期望通过研究新时代校园文化建设的新路径,培育当代大学生的新担当,帮助其成长为堪当民族复兴大任的"三有"新青年,最终建成和谐校园文化、形成校园文明新风尚,实现学校的育人目标和要求。
        

引文

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