体验式教育与大学生就业能力培养

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	作者：董美娟 ; 林慧 关键词：体验式教育 ; 就业能力 ; 培养路径 中文刊名：WJZZ 机构：南京工程学院经济与管理学院; 出版日期：2019-04-15 出版单位：文教资料 年：2019 期：No.821 基金：江苏省高校哲学社会科学研究基金(专题)项目《体验式视角下的大学生就业能力培养体系研究》,批准号为2017SJBFDY351的阶段性成果 语种：中文; 页：WJZZ201911063 页数：2 CN：11 ISSN：32-1032/C 分类号：145-146

摘要

目前高校致力于学生就业能力的培养与提升,在体验式教育视角下大学生就业能力培养存在理论学习与专业实践分离、知识考核与行为评价脱离、日常教学与就业指导脱节等问题,将体验式教育纳入系统教育,能有效指导学生反思体悟,提升内在素质,增强专业技能,适应市场需求,提高教育实效。这就需要完善学生的行为评价反馈机制,培养教师体验式教育思维,健全校企合作机制,不断增强学生的实践能力。
        

引文

[1]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林编译局.马克思恩格斯选集·第3卷[M].北京:人民出版社,2005:435.
    [2]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林编译局.马克思恩格斯选集·第1卷[M].北京:人民出版社,2005:56.
    [3]毛泽东选集·第一卷[M].北京:人民出版社,2005:296-297.
    [4]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林编译局.马克思恩格斯全集·第23卷[M].北京:人民出版社,2005:417.
    [5]辛世霞,甘英.隐形素质教育提升持续就业能力可行性研究初探[J].人力资源管理,2015(6):311-313.