英语课堂教学评价促进教师专业素养全面发展研究
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  • 英文篇名:Research on Promoting the All-Round Development of Teachers' Professional Literacy by the Evaluation of English Classroom Teaching
  • 作者:陈超汝
  • 英文作者:Chen Chaoru;
  • 关键词:英语教学 ; 课堂教学评价 ; 教师 ; 专业素养 ; 英语核心素养
  • 中文刊名:CCZL
  • 英文刊名:Way of Success
  • 机构:辽宁省瓦房店市第十八初级中学;
  • 出版日期:2019-07-15
  • 出版单位:成才之路
  • 年:2019
  • 期:No.612
  • 语种:中文;
  • 页:CCZL201920026
  • 页数:2
  • CN:20
  • ISSN:23-1437/G4
  • 分类号:31-32
摘要
课堂教学评价是课堂教学环节不可或缺的内容,其在指导教师优化教学行为、提升教学质量及学生学习质量等方面发挥着重要的作用。有效的课堂教学评价,可以促进教师专业素养的全面发展。文章对课堂教学评价的功能及其在促进教师专业素养发展中的重要作用,以及应用课堂教学评价促进教师专业素养发展的策略进行研究。
        
引文
[1]邢文骏,马辉.中学英语教学中科学评价体系的建构[J].固原师专学报,2005(04).
    [2]张钰泽.基于课堂观察的初中英语课堂教学评价研究[D].华中师范大学,2017.
    [3]赵雪晶.我国中学教师教学评价素养研究[D].华东师范大学,2014.
    [4]霍李娜.初中英语教师课堂教学行为有效性评价标准的研究[D].山西师范大学,2014.

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