小学英语对话教学中插图的应用策略分析

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英文篇名：An Analysis of Illustration Application in Primary English Dialogue Teaching 作者：陈丽红 英文作者：CHEN Li-hong;Chengzhong Primary School of Ninghai; 关键词：插图 ; 对话教学 ; 策略分析 英文关键词：illustration;;dialogue teaching;;strategy analysis 中文刊名：LBJX 英文刊名：Journal of Ningbo Institute of Education 机构：宁海县城中小学; 出版日期：2019-02-01 10:37 出版单位：宁波教育学院学报 年：2019 期：v.21;No.105 语种：中文; 页：LBJX201901035 页数：3 CN：01 ISSN：33-1241/G4 分类号：128-130

摘要

插图是文本的直观呈现,具有延续情景的功能,生动形象的插图使对话文本从静态走向了动态。在小学高段英语对话教学中巧用插图,通过借图预测、图文兼顾、由图及实的应用策略,有助于实现教材插图的价值,提高学习兴趣和效率。
        Illustrations directly present texts and extend situations. They make static dialogue texts vivid and dynamic. At upper-level English dialogue teaching through illustration prediction, interpretation,practice in primary school, that dialogue illustrations are skillfully used will realize their value and improve students' interest and efficiency.

引文

[1]教育部.义务教育英语课程标准(2011版)[M].北京:北京师范大学出版社,2012:2.
    [2]魏斯娟.借教材插图创灵动课堂[J].当代教研论丛,2015(7):100-101.