高职高专英语专业语法教学研究

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：金娜莉 关键词：高职高专 ; 语法教学 ; 教学方法 中文刊名：KFJY 英文刊名：Journal of Kaifeng Institute of Education 机构：苏州市职业大学外国语学院; 出版日期：2018-12-20 出版单位：开封教育学院学报 年：2018 期：v.38;No.178 语种：中文; 页：KFJY201812055 页数：2 CN：12 ISSN：41-1310/G4 分类号：126-127

摘要

语法是英语学习的基础,系统的语法学习对基础相对薄弱的高职高专英语专业的学生来说尤为重要。语法教学应以变学生被动吸收为自主建构知识为教学理念,结合归纳和演绎两种教学模式,通过启发式、任务型等教学方法,根据学生基础写作情况,并利用线上学习平台提高教学效果,从而使学生将语法知识运用到语言实践中。
        

引文

[1]王大文,姚存治.建构主义学习理论在高职院校教学中应用[J].郑州铁路职业技术学院学报,2018(3):52-54.
    [2]杨善江.大学英语语法教学的重要性及其课堂教学模式探讨[J].江苏外语教学研究,2007(2):23-27.
    [3]刘爱英.英语基础写作教程[M].上海:上海外语教育出版社,2012.
    [4]董亚芬.大学英语语法与练习[M].上海:上海外语教育出版社,2006.