摘要
为了在数字图像处理双语教学中更好地对学生现代工程能力进行培养,探索了科研项目与教学相结合,让学生与老师角色互换的翻转课堂教学方法。首先,分析了数字图像处理的教学现状和现代工程能力的内涵;之后,分析了目前教学面临的困难和解决思路;最后,提出了科研引导、课堂讲授、学生实践的教学方法,用于在数字图像双语课程中培养学生的现代工程能力,得到了较好的教学效果。
引文
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