物理化学学习评价模式改革初探

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英文篇名：Discussion on the Reform of Physical Chemistry Learning Evaluation Model 作者：石云 英文作者：Shi Yun;School of Chemistry&Chemical Engineering,Linyi University; 关键词：物理化学 ; 学习评价 ; 多层次考核 英文关键词：physical chemistry;;learning evaluation;;multi-level assessment 中文刊名：SDHG 英文刊名：Shandong Chemical Industry 机构：临沂大学化学化工学院; 出版日期：2019-07-08 出版单位：山东化工 年：2019 期：v.48;No.359 基金：临沂大学2017年教学质量工程项目—《物理化学》学生学习评价改革课程 语种：中文; 页：SDHG201913062 页数：2 CN：13 ISSN：37-1212/TQ 分类号：163-164

摘要

提出了学习过程多层次考核、期中检测性考核与期末终结性考核相结合的学生学习评价方案,充分体现了物理化学理论课的特点,强化了学生技术理论的培养、注重理论技术的应用、突出实践教学的重要性,同时兼顾学生的主动性、思考性和探究性,有利于培养理论知识扎实、创新能力强、具有以理论指导实践思维的高素质应用型人才。
        This paper puts forward a students' learning evaluation program including multilevel assessment of learning process,midterm assessment and final assessment,which fully reflects the characteristics of physical chemistry theory course,strengthens the cultivation of students' technical theory,focuses on the application of theoretical technology,and highlights the importance of practical teaching. In addition,it takes into account the initiative,thinking and inquiry of students,which is helpful to cultivate high-quality applied talents with solid theoretical knowledge,strong innovation ability and theoretical guidance with practice.

引文

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