基于互联网+背景下高校人才培养MOOC教学研究进展
摘要
MOOC指基于互联网技术的全程在线、网络开放的教学课程。本文分析互联网下高校人才培养教育中MOOC存在的优势与不足,以期不断完善MOOC教学方法,提高教学质量。
引文
[1]王倩,夏青,张承玉,等.慕课——全球共享在线教育教学模式[J].四川生理科学杂志,2016(2).
[2]第43次CNNIC中国互联网报告发布[J].中国广播,2019(04).
[3]工业和信息化部贯彻落实《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》的行动计划(2015-2018年)[J].功能材料信息,2016(06).
[4]温静,李小艳,梅爱红,等.MOOC对我国高等医学教育发展的启示[J].解放军医院管理杂志,2014(9).
[5]初万江,李连宏,王建,等.基于MOOC的医学教育改革思考[J].中国医学教育技术,2015(1).
[6]徐娟.MOOC教学在口腔临床进修医师教育中的应用[J].包头医学院学报,2015(4).
[7]黄浩,刘智,何向阳.大学生MOOC学习行为研究[J].中国医学教育技术,2015(6).
[8]俞赤卉.大型开放式网络课程在医学教育中应用的探讨[J].中华医学教育杂志,2014(2).
[9]周红蔚,冯静,龚文静,等.慕课教学模式在提高临床护理教学质量中的作用[J].解放军护理杂志,2015(11).
[10]田景敏.高校自主建设MOOC平台面临的困难与对策[J].中国教育技术装备,2018(23).
[11]庄前玲,秦慷,陈冯梅,等.综合信息化平台在健康评估课程教学中的应用效果[J].中华现代护理杂志,2016(23).
[12]Waleed,Al-Rahmi,Ahmed,et al.Massive Open Online Courses(MOOCs):Data on higher education[J].Data in brief,2019(22).
[13]展群霞.MOOC背景下的微课教学模式探讨[J].中华医学图书情报杂志,2015(6).
[14]Eamon,Costello,Jane C,et al.Evaluation of MCQs from MOOCs for common item writing flaws[J].BMC research notes,2018(1).
[15]员立亭,李亚青.MOOC环境下提升高校教师信息素养的策略[J].中华医学图书情报杂志,2015(2).
[16]樊建楠.慕课背景下护理教育改革的发展及面临的挑战[J].全科护理,2015(13).
[17]黄诗敏,林俏雁,葛思慧,等.“慕课”现状与思考基于广东本科院校的调查[J].西北医学教育,2015(5).
[18]蒋熙,牛云飞.“慕课”模式在医学实习生培养体系中的应用思考[J].中国医学教育技术,2016(6).
[19]杨洪华,唐懿芳,师亚,等.本科护生使用大规模网络开放课程现状调查[J].护理学杂志,2015(9).
[20]郭映花,邢永华,杨惠莲,等.某高校药学专业医学统计学MOOC教学和考核改革效果评价[J].河南预防医学杂志,2018(9).
[21]陈作聪,曲明鑫,苏静,等.在计算机专业教学中开展基于MOOC的混合式教学模式的探索[J].中国信息技术教育,2019(07).
[22]程丽楠,崔文香,崔香淑.“慕课”在护理学教学中的态势分析[J].中国实用护理杂志,2015(32).
[23]邰杨芳,贺培风,袁永旭,等.基于MOOC构建高校课程教学新模式[J].中华医学图书情报杂志,2014(7).
[24]徐艳艳,李丽丽.互联网+时代下MOOC教育模式在护理本科教学中的应用[J].中国继续医学教育,2016(31).
[25]熊晖雯,姚丽文,黄瑾,等.课堂授课结合MOOC教学法在外科护理学中的应用[J].齐鲁护理杂志,2018(2).
[26]Abrar,Alturkistani,Azeem,et al.Data Collection Approaches to Enable Evaluation of a Massive Open Online Course About Data Science for Continuing Education in Health Care:Case Study[J].JMIR medical education,2019(1).
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[20]郭映花,邢永华,杨惠莲,等.某高校药学专业医学统计学MOOC教学和考核改革效果评价[J].河南预防医学杂志,2018(9).
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[26]Abrar,Alturkistani,Azeem,et al.Data Collection Approaches to Enable Evaluation of a Massive Open Online Course About Data Science for Continuing Education in Health Care:Case Study[J].JMIR medical education,2019(1).