摘要
基于智能移动终端的移动学习打破了时间和空间的限制,成为传统学习方式的重要补充。文章基于移动学习理论,对微信辅助教学的功能、呈现形式等方面进行归纳分析;结合移动学习开展角度与有效途径,针对课堂教学不同阶段设计功能模块,最后将各功能应用于实际教学并验证了研究的有效性。
引文
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