传统文化融入学前教育的实施策略

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	作者：曹欣雨 ; 关立新 关键词：传统文化 ; 学前教育 ; 教学方法 中文刊名：CYYT 英文刊名：Industrial & Science Tribune 机构：佳木斯大学教育科学学院; 出版日期：2019-04-15 出版单位：产业与科技论坛 年：2019 期：v.18 语种：中文; 页：CYYT201908080 页数：2 CN：08 ISSN：13-1371/F 分类号：149-150

摘要

近年来,国学热不断发酵,上到七十岁的老人,下到嗷嗷待哺的孩子,都在学习传统文化。但在幼儿园中,传统文化教学却很难实施。笔者从传统文化融入学前教育的重要性入手,阐述了目前传统文化教育在实施方面存在的问题:教师课堂枯燥乏味,教学方式单一,阻碍了传统文化教育的传播。同时家长对于国学培训班的盲目追求使传统文化教育华而不实,导致传统文化融入幼儿生活举步维艰。本文提出了一些实施建议,通过选择合适的文本,利用多样的教学方式启发幼儿,注重培养幼儿的兴趣,养成良好的习惯,从而达到传播传统文化的目的。
        

引文

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