《软件工程》教学及考核方式的改革

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	作者：申玲 关键词：工程化 ; 项目管理 ; 课程考核 ; 实践模式 中文刊名：JYXD 英文刊名：Education Modernization 机构：贵州大学计算机科学与技术学院; 出版日期：2019-02-22 出版单位：教育现代化 年：2019 期：v.6 基金：贵州省“本科高校一流专业建设—计算机科学与技术”;; 贵州省“本科高校一流优秀教学团队建设—计算机学科大类专业基础教学团队”研究成果 语种：中文; 页：JYXD201916010 页数：3 CN：16 ISSN：11-9354/G4 分类号：34-36

摘要

《软件工程》作为一门专业核心课程,是培养学生解决复杂工程问题能力的一个很重要的环节,对它的教学改革势在必行。本文针对《软件工程》在课程教学和课程考核环节存在的几个主要的问题,提出课堂内外相互促进,专业知识融合指导技术创新,以学生特点驱动的分组模式,四阶段实践模式、细化课程考核方式等改革方案。通过改革提升学生的学习兴趣和学习积极性,加强学生的主动性和创新能力,培养真正符合社会需要的软件工程人才。
        

引文

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