基于高中物理核心素养下等效思维的显化教学

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	作者：张其凤 ; 江小安 关键词：核心素养 ; 等效思维 ; 显化 中文刊名：LKZX 英文刊名：Field of Middle School Science Department 机构：尤溪第一中学;泰宁第一中学; 出版日期：2019-04-20 出版单位：中学理科园地 年：2019 期：v.15;No.85 基金：福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题:重探究,促思维——高中物理建模教学的实践与研究(FJJKXB17-375)研究成果 语种：中文; 页：LKZX201902002 页数：3 CN：02 ISSN：35-1282/O4 分类号：5-7

摘要

高中物理教学除了传授学生物理知识外,更应在科学研究方法的形成过程中培养学生科学思维的能力和习惯。本文基于物理核心素养下从教与学的角度、解决问题的角度,探索在物理教学中显化等效思想方法的对策。
        

引文

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