高校思想政治理论课教学改革的三个维度

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	作者：陈潜 关键词：教学改革 ; 认识论 ; 价值论 ; 实践论 ; 思想政治理论课 中文刊名：SIXI 英文刊名：Studies in Ideological Education 机构：福建农林大学研究生工作部; 出版日期：2019-02-25 出版单位：思想教育研究 年：2019 期：No.296 基金：教育部2017年产学合作协同育人项目“基于农林院校特色的双创人才培养模式的构建与探索”(项目编号:201702039009);; 福建省教育科学“十三五”规划重点项目“福建省战略科技人才培养机制研究”(项目编号:FJJKCGZ18-808)阶段成果 语种：中文; 页：SIXI201902024 页数：4 CN：02 ISSN：11-2549/D 分类号：116-119

摘要

高校思想政治理论课具有鲜明的意识形态特征,维度体现了社会主义大学的本质属性和根本要求。高校思想政治理论课的教学改革,应从认识论上明晰课程的"初心",从价值论维度上推动认同的"入心",从实践论维度上深化成效的"匠心",从而在教学内容的拓展性、教学主体的交互性和教学效果的获得感中,实现理论教学的现实观照,完成从"有意义"的课程到有"有意思"的课堂的转变。
        

引文

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