学生群体心理现状分析及教育引导

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	作者：靳小勇 关键词：学生群体 ; 心理状况 ; 教育引导 中文刊名：ZXJH 英文刊名：Cardiovascular Disease Journal of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine 机构：甘肃省陇南市卫生学校; 出版日期：2019-02-08 出版单位：中西医结合心血管病电子杂志 年：2019 期：v.7 基金：2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《网络环境下城市小学生心理健康教育研究》(课题立项号:GS[2017]GHB0931)阶段性研究成果 语种：中文; 页：ZXJH201904017 页数：1 CN：04 ISSN：11-9336/R 分类号：38

摘要

由于小学高年级学生自身的思维意识基本形成,身心发育也相对成熟,处于一个相对敏感的时期,而这一阶段也是学生群体心理变化最为明显的时期,需要教师加以教育与疏导。本文将结合实际情况,对学生群体心理状况及教育引导进行详细分析,以期为今后开展的相关工作提供宝贵经验。
        

引文

[1]梁芹生.农村留守学生群体心理健康状况研究进展[J].中国学校卫生,2018(1):151-154.
    [2]李艳.高职学生心理健康状况及应对方式相关研究[J].亚太教育,2016(27):233-233.