微课模式的翻转课堂教学法在最大似然估计中的应用

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英文篇名：Application of Flipping Classroom Teaching Method of Micro-class Mode in Maximum Likelihood Estimation 作者：李红菊 ; 丁健 ; 梁静 ; 濮明月 英文作者：Li Hongju;Ding Jian;Liang Jing;Pu Mingyue;General Education Department,Anhui Xinhua Universty; 关键词：微课教学 ; 最大似然估计 ; 翻转课堂 ; 教学模式 英文关键词：micro-teaching;;maximum likelihood estimation;;flipping classroom;;teaching mode 中文刊名：XGXY 英文刊名：Journal of Hubei Engineering University 机构：安徽新华学院通识教育部; 出版日期：2019-06-17 08:54 出版单位：湖北工程学院学报 年：2019 期：v.39;No.180 基金：安徽省教育厅重点教学研究项目(2016jyxm0476);; 安徽新华学院中青年骨干教师资助项目(2015xgg22);安徽新华学院质量工程项目(2016jxtdx03);安徽新华学院重点教研项目(2016jy008,2017jy008) 语种：中文; 页：XGXY201903027 页数：4 CN：03 ISSN：42-1836/Z 分类号：127-130

摘要

以最大似然估计法的教学为例,结合翻转课堂教学思想,合理制定微课教学内容,建立了微课教学的翻转课堂教学模式,实现了学生的自由和自主学习,为应用型高校实施"分层教学"和"因材施教"提供良好的途径和平台。
        Taking the teaching of maximum likelihood estimation method as an example, combined with the idea of flipping classroom teaching, reasonably formulating the content of micro-teaching, establishing the flipping classroom teaching mode of micro-teaching, it has achieved free and independent learning for students, and may also provide a good means and platform for the implementation of "layered teaching" and "teaching by talents" at applied universities.

引文

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