ST EM教育与中学数学课程设计应用研究

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英文篇名：STEM Education and Applied Research of Middle School Mathematics Curriculum Design 作者：徐时芳 ; 陈昱池 英文作者：XU Shi-fang;CHEN Yu-chi;Qiannan Normal University for Nationalities;The Primary School to Dujiang; 关键词：STEM ; 中学数学 ; 策略 英文关键词：STEM;;middle school mathematics;;strategy 中文刊名：JYJU 英文刊名：Education Teaching Forum 机构：黔南民族师范学院;渡江小学; 出版日期：2019-05-08 出版单位：教育教学论坛 年：2019 期：No.413 基金：2017年度黔南州教育科学规划课题《STEM教育与中学数学课程设计应用研究》(课题编号:2017B024);; 2018年度贵州省教育厅自然科研青年科技人才成长项目《大数据+数学核心素养培育的STEM教育应用研究》(项目编号:黔教合KY字[2018]423);; 2018年度黔南师院校级科研项目《民族地区中小学STEM教育课例设计研究》(项目编号:qnsy2018018);; 2017年度黔南州科技厅项目《大数据+少数民族地区大学生创新创业融合应用研究》(项目编号:黔南科合社字(2017)95号) 语种：中文; 页：JYJU201919040 页数：2 CN：19 ISSN：13-1399/G4 分类号：99-100

摘要

科技的不断发展为教学改革提供了新思路,而STEM作为融合性的新教育理念和模式,实现了科学、技术,工程及数学四门学科的整合,更侧重学生数学核心素养和技术素养的培养,引导学生学以致用,解决实际问题。本文主要以中学数学教学为例,探讨STEM教育模式指导下数学课程的有效设计,以期更好地推动中学数学教学。
        The continuous development of science and technology provides new ideas for teaching reform,while STEM,as the integrated teaching concept and model,realizes the integration of the four disciplines of science,technology,engineering and mathematics,lays more emphasis on the cultivation of students' mathematical and technical literacy,guides students to apply what they have learned to solve practical problems.This paper mainly takes middle school mathematics teaching as an example,discusses the effective design of mathematics curriculum under the guidance of STEM education model,in order to better promote middle school mathematics teaching.

引文

[1]胡喜霞.基于活动理论的STEM教学模式探索———以机器人教学活动为案例[J].数字教育,2018,4(02):81-86.
    [2]赵呈领,赵文君,蒋志辉.面向STEM教育的5E探究式教学模式设计[J].现代教育技术,2018,28(03):106-112.
    [3]张裕玉.STEM教育理念下小学科学拓展课程教学设计的研究[D].上海师范大学,2017.