新时期高职院校现当代文学教学分析

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	作者：刘洁絮 关键词：高职院校 ; 现当代文学 ; 教学分析 中文刊名：ZKSD 英文刊名：Think Tank Era 机构：河南水利与环境职业学院; 出版日期：2019-04-01 出版单位：智库时代 年：2019 期：No.181 语种：中文; 页：ZKSD201913115 页数：2 CN：13 ISSN：14-1391/D 分类号：174+176

摘要

纵观目前高职院校现当代文学教学现状,存在以下方面问题:现当代文学在教学课程中处于弱势地位,符合高职院校的现当代文学教材较为匮乏,学生学习积极性不佳,教学方式及教学理念相对滞后,教学评价模式有待改进,等等。在新时期高职院校现当代文学教学中,要对教学方式进行改革创新,科学运用"双主体"教师模式,调整和优化教学方式,完善考核评价机制,有效提升高职院校现当代文学教学质量。
        

引文

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